近日，教育部公布了第二批国家级一流本科课程名单。山东大学共计45门课程被认定为第二批国家级一流本科课程，我院3门课程入选，位列全校前三，创造学院历史新高。这是继2021年学院获首批国家级课程思政示范课程之后的又一个突破性成就。

多年来，我院始终把立德树人作为人才培养工作的中心任务，坚决贯彻党和国家制定的教育战略、方针和政策，坚持人才培养和本科教学核心地位不动摇，不断强化基层教学组织建设，深耕课堂教学改革，加快高质量教育资源建设，依托教育教学改革项目，深入开展一流课程建设。历经多年探索与实践，学院一流课程建设取得重大突破。第一，科学规划，前瞻布局。早在2016年，张承慧院长在施政纲领中指出，学院要对标对表国内一流学科，坚持超前谋划，统筹推进本科教学质量提升工程，坚持把课程建设作为学院人才培养的核心基础要素，强化优势，补足短板，重点培育一批高水平课程。同年，启动名师精品课程建设工程，推动建立教学名师引领建设的精品课程体系。第二，精心选苗，定向培育。学院于2017-2019年间先后立项建设7门名师精品课程，16门线上精品课程，总共投入经费120余万元。经过五年建设，名师精品课程和线上精品课程建设均取得显著成效，不仅起到了良好的示范作用，而且具有较高的推广应用价值。本次入选的三门国家级一流课程均与上述建设项目密切相关。第三，强化组织，明确责任。学院制定并发布了课程运行规范文件，成立课程团队，建立负责人制度，明确课程建设主体责任。加强基层教学组织建设，开展教学研究，积极探索将基层教学组织建设与新工科教育教学改革、课程建设等重点工作相结合，定期召开一流课程建设经验交流研讨会，不断提高教师认识，提升课程建设水平。第四，出台政策，激励引导。学院通过修订本科教学业绩核算办法、职称岗位晋升条例、硕导博导遴选制度等文件，出台优秀教材建设奖等诸多激励政策，引导全院教师科教并重，破解了重科研轻教学问题。同时，建立科学考核评价体系，完善以质量为导向的课程评价机制，形成良性可持续发展的教学生态。

下一步，学院将继续聚焦党的二十大报告关于教育工作的重要部署，贯彻教育部、省教育厅重要指示精神，落实学校和学院“十四五”发展规划工作任务。坚持为党育人、为国育才的初心使命，以课程和教材建设为抓手，加强五类“金课”建设，提升资源共享力度，为一流专业建设提供坚实支撑和保障，不断提高人才培养质量。