岁月如梭，不知不觉，入学已近两年。近两年来，我们怀揣着梦想，沿着这条灌注万千老师心血铺就的道路一路向前，从最初的稚嫩到现在的心有目标、未来明确！我们，是山东大学第一届智能医学工程专业本科生（2020级智医本科生）。

什么是智能医学工程专业？站在此刻的时光节点，没有了最初的担心与忧虑，两年的学习时光给了我们最好的答案。

那是新生见面会，齐鲁医院专家与我院管服团队和医工融合系老师和与我们齐聚一堂，每一个小小的疑惑都得到耐心的解答。那天，我仿佛看到了前方的康庄大道。那是《智能医学工程导论》，因时制宜，“健康中国2030”纲要为我们的未来规划了方向；多科室开花，不同领域的医工融合设备开阔了我们的眼界，也激发了我们的想象力；各角度切入，从诊断到治疗再到康复，闭环医疗体系中我们明确了突破的方向，看到了工科与医科碰撞激发的火花，从医学影像处理到医学信号分析，为我们的未来打下了坚实的基础。

发挥山东大学综合性大学的优势，依托我院A类学科和齐鲁医院百年品牌“两座高原”，精心设计课程体系，深度创新学习方式，跨学院协同授课，把医工深度融合落到实处，这是切实体现医工融合的山大方案。从《智能医学工程导论》的循循善诱、高屋建瓴到《急危重症抢救》课程的耐心授课、细致讲解，山东大学齐鲁医院院长陈玉国多次来到我们的课堂，传授医学知识，生动形象的比喻化解了难解的医学病理知识，深入浅出的解释更是弥补了我们医学专业知识的欠缺；立足临床需求，从临床实际应用的医疗设备到对新型高精尖技术的点拨，我们看到了“智能”和“医学”真正的深度融合创造的万千奇迹，减少创伤、拯救生命，这份责任与使命，我们也义不容辞。

医学角度切入：创新方式，寓工于医，

夯实基础，结合临床。

从《系统解剖学》到《生理学》，了解人体基本构造，清楚器官基础功能，从细胞的生理功能到系统的相互配合。微观与宏观结合，理论与实验并肩，以基础医学知识作为杠杆的支点，以工科的视角，学习医学知识。

由浅入深，层层递进。

有了基础医学知识作为铺垫，分系统分模块的临床课程更加理清了整体脉络。在运动骨骼与康复治疗技术中探索人体精美的力学构造，学习人体杠杆，着眼3D打印，在医学的知识海洋中我们发现了工科的火种。从呼吸系统到消化系统，人体的结构层层展现在我们的眼前，呼吸机的生命支持，内镜的早癌筛查，医工融合的落地，为万千患者带来重生的福音。病理生理遥相呼应，解剖变异互相映衬。老师们积极转变传统讲授方式，侧重医学领域中的工科发展点，有所侧重，接轨前沿。

谆谆教诲中我们更明白了“智能医学”到底是什么。

工科角度切入：碰撞思维，以工融医

构架基础理论体系，筑牢工科编程能力。

从工科的基础理论课到智能医学工科专业课，完整的知识脉络培养理性的逻辑能力。扎实理论基础，了解微积分的基础公式，熟悉基本物体的受力分析，从立体几何到多普勒效应，从级数求解到干涉衍射，培养逻辑能力，完善理性思维。深入实践应用，结合医学项目学习编程语言，结合医学应用了解微观设计，在老师的指引下，从基础项目入手，实现从零到一的突破。在《matlab课程》中亲自处理心电信号，在《python课程》中见证算法分割脏器的神奇，一览工科魅力，赋能传统医疗。

耐心讲解中我们更明白了“智能医学”到底怎么做。

前路未知，但我们始终相信未来光明。未来很远，但我们有决心抵达梦的彼岸。扎根我院，依托齐鲁医院，在“医工融合”的道路上必将留下我们坚定的步伐。在努力中成长，在付出中收获，在伟大的人类健康事业中必将灌注我们的汗水与努力。这就是智能医学工程专业，医工深度融合，我们未来可期！